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除了生活、学习上存在的问题

2017-11-13 00:36

志愿者服务团秉承着湖大学子敢为人先、实事求是的精神,克服了语言交流不畅及天气状况恶劣等障碍,走访农户,走进学校,以问卷调查、当面采访的形式,调查了当地留守高中生的一系列情况,包括生活、教育、心理健康和身体健康等状况。处于青春期的高中生面临着高考压力,在这样一个需要关怀和理解的特殊时期,而父母常年不在身边,除了生活、学习上存在的问题,他们的心理状况又是怎样的呢?在走访、调查中,志愿者们对这一问题逐步进行了了解。

留守高中生的心理发展正处于依附与反抗的矛盾之中。对于他们来说,来自父母的关爱与尊重就是一份心灵“鸡汤”,能滋补他们的心田。让留守学生在关爱、和睦、幸福、向上的环境中学习成长,学校、政府、社会都需要付出更多的关注和行动,只有加大社会对青少年学生心理健康的宣传教育,我们才能培养和造就二十一世纪祖国需要的人格健全的创新型人才,促进社会进步。

本网讯(刘林萍 张靖 牛倩如) 7月10日,湖南大学新闻影视学院2011年暑期“三下乡”活动在我县长寿镇拉开帷幕。根据去年该院“三下乡”活动针对留守儿童教育状况的调研结果,考虑到高中生正处于心理成长的关键时期,志愿者们将目光锁定留守高中生群体,确立了“聚焦留守高中生现状、关注青春期心理成长”的活动主题。

目前,“留守儿童”一词的年龄界定尚未达成一致,处于边缘地带的留守高中生的相关研究还较为少见,然而他们同样值得关注。

本次调查共发放问卷150份,收回有效问卷138份。接受调查的上百名留守高中生,年龄大多在15岁—17岁之间,其中66%的学生认为父母不在身边,自己的性格发生了很大的改变;58%的学生说有心事不会跟家人讲;46%的学生在同家人发生矛盾后通常会闷不作声。“父母不在身边,我觉得自己的性格改变了很多,有心事我也不会跟别人说……”长寿镇平江三中一名高二女生张同学在采访中这样说到。